Recapitulación 2 (sesión 6)

PRIMERA UNIDAD. Suelo, fuente de nutrientes para las plantas
(Recapitulación 2)

Compuestos inorgánicos óxidos, ácidos, hidróxidos y sales

Propiedades de las sales

Concepto de ion: anión y catión

Iones monoatómicos y poliatómicos

Conceptuales El suelo como mezcla Propiedades generales de las sales Procedimentales ·       Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del proyector. ·       Presentación en equipo Actitudinales

Cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia, contribuirá al trabajo en un ambiente de confianza.

FASE DE APERTURA  - El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase desarrolla el siguiente: - Solicita a los alumnos elaboren una autoevaluación individual y en equipo, de los temas aprendidos en las dos sesiones anteriores: 1- ¿Qué temas se abordaron? 2.-¿Qué aprendí? 3.-¿Qué dudas tengo? Equipo 1 2 3 4 5 6 Respuesta  1.- esta semana abordamos temas como las propiedades del suelo, que es un cation, que es una anion, sus cargas, cuales seden corriente eléctrica, los iones monoatomicos y poliatomicos 2.- aprendimos las propiedades del suelo mediante una practica donde observamos su conductividad electrica y su densidad, si los cationes o aniones ganan o pierden electrones, y que tipo de oxidación recibe  FASE DE DESARROLLO - Les solicita que un alumno de cada equipo  lea el resumen elaborado. - El Profesor pregunta acerca de las dudas que tengan acerca de los temas vistos en las dos sesiones anteriores. FASE DE CIERRE  El Profesor concluye con un repaso de la importancia de la Química y su relación con Ciencia. Tecnología y Sociedad. -          Revisa el trabajo a cada alumno y lo registra en la lista. Actividad Extra clase: Los alumnos llevaran la información  a su casa  e indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma. Elaboraran su informe, en un documento electrónico, para registrar los resultados en su Blog. Actividad Extra clase: Los alumnos llevaran la información  para procesarla en el Centro de Computo del Plantel, su casa los que tengan computadora e internet o cibercafé e indagaran los temas de la siguiente sesión, de acuerdo al cronograma.

 Se les sugiere que abran un Blog para  Química 2;  en la cual almacenaran su información, se les solicitara que los equipos formados, se comuniquen vía Gmail u otro  programa para comentar y analizar los resultados y presentarla al Profesor en la siguiente clase.